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    班级特色活动方案

    发布时间:2018-03-27

    北京赛车一天赢500难吗 www.dfc936.club   一、指导思想

      以创建特色班级为引领,进一步提高班级管理的文化品位,建设优良班集体;以人为本,弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展,激发学生的创造力和团结协作意识,增强集体荣誉感,提升学校德育管理内涵,树立良好的班风、学风、校风,将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶,形成“一班一品牌,班班有特色”的良好局面,进一步树立我校“生态德育”的品牌。

      二、创建班级

      七、八年级要求班班参与创建,九年级自愿创建。

      三、创建内容

      各班根据本班实际,选取一个特色主题,可以从观念意识,行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容,形成创建主题。例如:

      1、行为规范特色班:包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。

      2、学习才艺特色班:成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。

      3、班级文化特色班:共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等

      以上特色班级可允许几个班级同时申报,申报班级需提供《特色班级申报计划表》,学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。

      各班也可另行确定特色班级名称,例如:歌咏方面:百灵鸟、六弦琴;体育方面:爬山虎、五环旗;学习方面:小蜜蜂、万卷书;卫生方面:白莲花;绘画方面:七色光;爱心方面:三春晖等,并积极申报和开展活动。

      各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与,结合学校及班级实际,注重实效为原则。

      四、创建标准

      1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题,并且按照主题按时开展活动?;疃屑锹?、有台帐,有成效。

      2、学生有良好的习惯,班级内普及推广,形成集体氛围,在学生发展中发挥积极作用。

      3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛,成绩突出。

      4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。

      五、活动步骤

      1、开展特色活动,积极组织创建。

      各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动,并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动,并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可),并在每月按时上传活动材料(→政教室→XX-XX学年度→XX年春→特色班级→年级组→班级→月份)。

      2、班级自主申报,学校评议验收授牌。

      各班根据创建实际,组织创建材料,于元月学校验收,学校组织政教室、年级管委会相关人员,主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收,正式任命特色班级。

      验收办法:

      (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评,形成自评报告,力求突显班级特色。(要求上交书面报告,叙述创建过程,并附有关资料)

      (2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手:

      1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料,了解活动开展,过程落实的情况。

      2)看效果。根据政教室班级量化管理记载,校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。

      3)学生访谈。通过学生座谈,深入掌握特色班级开展情况与实效

      3、成果汇报展示

      (1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下,制作展板、宣传画等进行特色展览。

      (2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会,候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。

      (3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌,颁发证书。

      对获得“特色班级” 称号的班级,学校将进行定期复评??计篮细?,继续保持荣誉称号,考评不合格,取消荣誉称号。

      六、奖励

      学年结束,学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。

    文章来源:http://www.dfc936.club/fanwen/bjhdchs/2657367.htm

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